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魔法保研录｜出国转保研——北大STL和武大国际法保研经验谈
鱼跃法学
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编者按：本文作者本科期间忙于竞赛、社团和出国准备，一次偶然的转机让她立志弥补大学时期对学习的亏欠。站在保研边缘线上，她找准自身定位和优势，最终成功拿下武大国际法和STL的offer。身处浮躁的社会和浮躁的法学院，如何保持内心的沉静，折节读书，求其本真？
个人简介
昵称：Lino
本科：中山大学
本科专业：法学
主修：法学 绩点：3.99/5.0 辅修：英语（卓越人才培养计划） 绩点4.0/5.0
夏令营排名：27/176
语言水平：雅思7.5（2019年成绩，预推免时已过期不可用），六级649
德语A2-B1水平
奖项：14届国际人道法模拟法庭全国亚军（Counsel）；
15届国际人道法模拟法庭二等奖（Coach）；
2020年中山大学法学院年度贡献奖；
2020广东省联盟杯中山大学一等奖；
2019、2020“外研社”演讲、阅读、写作比赛多次获一等奖、二等奖
科研：一段
实习经历：广东省人民检察院、广东某律所
社团：中山大学学生职业生涯发展协会副会长
投递情况：浙大国际法、武大国公、北大国际法学院（stl）
入营院校：武汉大学国际公法，北京大学国际法学院（stl）
最终去向：武汉大学国际公法
作者语：本人的保研之路十分曲折。大一至大三上学期原在准备申请出国留学，CV、PS等等申请文书都已经在逐步准备中，然而由于一些原因在大三下学期临时决定国内保研。相比于较早规划保研的同学来说，我前期三年花费较多时间提升软背景，比如语言成绩、实习、科研、学术竞赛、社团活动等等，而绩点排名和学术基础都不占优势。因此我及时调整目标，进行自我定位和保研规划，将较丰富的软背景转化为保研的优势，终幸得以有缘入珞珈山求学。这篇保研经历不仅有关于武汉大学，北大stl夏令营的保研历程与经验介绍，还有关于语言学习、能力培养的一些建议。
保研之路——心理转变与背景转化 一、从出国留学到国内保研之意向转变
曾经在英、美、加拿大、新加坡等国的游学经历（尤其是在新加坡国立大学为期一周的知识产权课程），让我对于这种与中国院校截然不同的授课方式、考核评价方式和学习生活的氛围十分向往。加之，在大学期间参加大量竞赛和社团活动，让我的心思十分浮躁，民、刑法基础并不扎实，却靠着语言优势在大英、全英班等课程数次取得第一，获得了成绩上的些许优势，这一切让我心中有些自得，认为语言才是我如今以及以后就业最大的优势和唯一的优势，希望借此获得研究生院校的优势。
然而，我在大三时偶然结识了一位学姐，由于她的经历和心理历程与我有许多相似之处，因此，她的选择与建议对我触动很深。她曾在谢菲尔德大学有一年交换经历，体验了一年英美法系的教学模式后，最终却并没有选择留学读研，而是扎扎实实学习了一年，最终保研北京大学宪行学硕。她的一些想法彻底扭转了我对出国留学的坚持。
第一，作为法学生，最终还是要将专业基础学扎实，语言也仅为一门辅助工具。而英美法系与大陆法系的法学教育和培养目标存在很大差异，如果对未来的方向比较确定，如在外资所工作等等，选择留学确实有优势。但如果对未来方向并不明确，留学并不一定是最好的选择。
其二，由于我们本科期间大量参加活动的经历而言，心态更容易浮躁，然而如果想有一番作为，出国留学可能在某个程度上更容易孕育产生浮躁之气的因素。
其三，学姐说想要不断挑战自己，不希望以申请作为一个规避保研、考研之磨砺的借口，也可以借此机会好好弥补大学以来对学习的亏欠。
此后，我仔细思考了我对于未来的考虑，加上疫情肆虐，身边已经有好友患病，亲人都不希望我独自前往境外留学，因此最终选择了国内保研之路。 二、自我评价与定位，保研的策略与计划
在转变意向之后已经是大三下学期。我认为，盲目地选课提高排名，亦或仅仅根据自己的兴趣或者往年的名额进行院校的申请，都是不明智的。由于我参加夏令营时的排名十分靠后，我认为必须花一段时间搜集信息，对自己进行定位，精准投递院校，同时将我前期提升的软背景转化为保研的软性优势，才能提高入营和优营的可能性。根据往年的情况，一般在我之排名附近的同学都只能尝试申请法大中欧法学院、北大stl、华政、厦大等等，或是躺平保研本校，然而我并不甘心，我认为以我的个人素质，也许可以抓住机会申请到更高的平台，因此我对自己的优势、劣势、保研意向、意向院校对本校的亲近程度等等进行了分析。 我之劣势显而易见，排名过于靠后，但也并非不可弥补。优势便是我的个人经历、语言能力和综合素质。我认为只要任何一个院校能让我通过初试，面试我一定能脱颖而出。因此我综合列举了一些我有意向且可能性较大的院校：复旦（冲刺）、武大（冲刺）、北大燕京学堂（冲刺）、北大stl（稳）、中欧（稳）、本校（保底）。我并没有在大三下学期选择很多课程提高排名，而是花费较大精力润色我的申请材料和分析信息等等，因为我认为如果仅仅提高三五名可能花费很多精力，却对保研帮助不大。 同时，申请的专业方向尤其重要。我厚着脸皮询问了排名靠前同学的意向，最终投递了国际法（武大国际公法），因为排名已经无力回天，我的竞赛经历和语言水平与国际法契合度最高，帮助最大，也许可以帮我通过简历关。最终我也十分庆幸我的选择，从结果来看，武汉大学刑法、民商、经济法等方向都只进入了投递排名最高的一位同学，而武汉大学国际法学则通过了本校的四名同学，分别为国公一人、国私两人、国经一人。而武汉大学每年的保研生源基本都来源于夏令营，预推免的机会几乎没有，因此夏令营的保研率达到70%。 我认为，以我的排名得以入选的原因，正是我综合考量过的几个因素：有国际公法方面含金量较高的竞赛，语言水平较好，本校法学院并没有其他同学申请国际公法方向，且今年国际公法招收的名额较多，还包括保研武大国际法的学长学姐往年较少拒绝武大offer因此获得了较好的信誉，武大与中大为“兄弟院校”，招收门槛不高等等原因。 此外，对于申请的材料，我还有一个小小的建议。根据留学申请文书撰写的经验，我认为可以在个人陈述中加上自己对于该专业选择的原因，对该专业的认识了解和未来规划等等，或许可以让老师眼前一亮。如我在个人陈述中写入了我对于国际人道法的接触和理解：
保研之路（下）——干货分享 本部分内容主要有1. 夏令营之申请与考核，以及2. 语言能力培养之建议。
01
夏令营之申请与考核
A. 武大夏令营
夏令营大概在7月初，申请材料如下：
考核内容包括两方面：
（1）背景评估，根据营员提交的申请材料进行评估，主要包括营员的学习经历、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。
（2）综合面试
优秀营员选拔考核形式为综合面试，包括专业英语测试及专业面试，主要测试营员心理素质、英语能力、掌握本专业系统知识的情况，重在考查营员对所学知识的综合运用能力、科研创新能力、以及对本学科前沿领域和最新研究动态的掌握情况。心理素质测试不计入综合面试成绩，但测试不合格者，不能选拔为优秀营员。
面试流程为：自我介绍-英语答题-专业答题-考官自由提问。
选拔考核综合成绩计算公式为：选拔考核综合成绩＝背景评估×40%＋英语面试×20%＋专业面试×40%。综合成绩、专业面试成绩及英语面试成绩不及格者（按百分制未达到60分）不能评为“优秀营员”。
我认为这也预示了武大保研的趋势：初试的门槛适当降低，不只注重院校背景和绩点排名，同时也关注其他的个人素质。
面试考核：武大的面试考核十分注重基础，（每个院校的考核方面不同，需要提前咨询有相关经历的学长学姐，如复旦夏令营考核知识的运用能力，人大北大有笔试环节等等），面试时即抽题，有一次换题的机会，但是分数可能会降低一些。我当时抽中的题目是试论国际不法责任和国际损害赔偿责任的关系，如果基本能回答出几点关键之处就基本能有较好的分数。英语面试是一段法律英语的英译中，难度适中，印象中是关于美国上诉法院、巡回法院的材料，可能需要了解普通法的相关知识。我当时抽到题目之后粗略扫了一眼就去准备中文面试了，如果抽到中文题目较基础的同学也可以分配更多一些时间斟酌翻译方面。 准备资料：将梁西《国际法》通读背诵。我还购买了其他机构的国公复试资料，资料里面除了基础内容总结还有重要语词的英文翻译，听闻武大考研复试是需要掌握一些法律术语的中英互译的，最好还可以关注当年的热点，面试时可以适当发挥，不仅局限于基础知识的输出。
个人感觉，武大面试并不需要大量钻研论文，只需要全面掌握好基础知识，多练习一下法律英语翻译，稳定好心态即可。 B. 北大STL
STL位于北京大学深圳研究生院，是中国唯一一所提供全英文环境下的普通法教育（J.D.）和中国法法律硕士教育（J.M.)的法学院。STL的夏令营申请时间较早，今年在6月初，夏令营时间为7.30-8.15，招生计划为120人。
STL的夏令营活动内容十分丰富，能深度体验本校学生的学习考核方式，十分值得一去！项目安排包括美国和中国法入门课程、小组研讨课程、模拟法庭竞赛、与STL校友交流会、深圳知名企业参观等等，还会发夏令营营服，参与感、体验感上佳。 申请材料包括：
1、中英文个人简历；2、中英文个人陈述（见模板）；3、英语水平证明（国家英语四、六级考试成绩，英语专业四级、八级成绩或TOEFL、雅思、GRE、GMAT等体现自身英语水平的证明材料至少一份）；4、本科阶段成绩单原件（由教务部门盖章）；5、前两年半成绩排名证明；6、专家推荐信（见模板）2封（中英文皆可），即需要2位专家（具有副教授职称（含）或相当专业技术职称以上）分别签名推荐，推荐信须密封并在封口骑缝处签字；7、其他可体现申请人专业能力或学习潜力的证明材料（非必需，可选择性提交）。 今年由于疫情临时改为线上，但招生老师一直在积极调整，努力接近营员线下参营的体验感。最后的考核包括：提前三天选题准备10分钟pre，Q&A，还可能有LSAT的考核。由于我的选题和一些突发状况，我没有取得较好的表现，拿到了B的等级，但是由于前面咕咕的人太多，基本B等级都能拿到最终的offer。我当时也仅希望对其授课进行深度体验，在有offer的情况下，个人并不prefer该院校（基于四年才能取得法硕的学历证书，和高昂的学费等原因），因此也并没有积极准备考核，以为凭借自己的语言基础便可以轻松获得offer，最终成绩却不如一些积极性更高的，个人Presentation准备更充实、更有深度的同学。因此，建议参与STL夏令营的同学们，积极参与一切的活动，认真准备考核，展现最佳的个人状态。 今年线上夏令营的活动安排如下：
02语言能力培养
在全球化日益深化的今日以及未来，语言能力是所有专业都需要重视的一项技能。于我而言，语言能力在前期是取得平台优势的凭借；在未来，语言能力更是突破内卷，获取资源的重要素质。作为法学生，我十分注重提升英语能力，此外还在积极学习德语，逐步提高德语水平。
对于英语的学习，我认为可以分成两大板块——日常英语和专业英语学习，能力的培养也应该从两个方面着手。除了众所周知的一些学习英语的建议，我想根据我的个人感受提供一些建议。
一、呼朋唤友练口语。
在不断前进的人生中，时常是孤独前行。但在某些时期，能找到志同道合的朋友一同学习，更能为这段旅程增添一些动力与热情。大三的保研er、考研er、出国er都可以寻找一位跟自己水平差距不大的伙伴，每周约好固定的时间练习口语。练习的时候可以针对目标进行训练：若准备保研考研，可以练习自我介绍、个人陈述、Q&A等等，专业练习可以准备一个话题，两人进行沟通对话。若准备雅思考试等，可以根据雅思话题进行日常训练。
二、他人笑我太疯癫。
大多时候语言学习是孤独的，自己一个人练习需要形成一个习惯，积极、固定、平稳扎实地积累。比如选择一个刊物，如经济学人，China Daily，卫报等等，每天朗读一篇文章并脱离文章自己进行1-3分钟地内容概述。自己走在路上的时候可以自言自语，自问自答，这是我从小到大的习惯，思考的时候就经常要求自己用英语自问自答，或者想象一个情景，自己在进行个人演讲。他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
三、影子跟读法。（Shadowing）
影子跟读是我在上口译课时，外语系的口译老师提供的英语学习方法，并让我们尝试了一年，我认为十分有效且上瘾。这种方法可以同时训练听力和口语，需要全神贯注，坚持下来可以很快提高语言能力，平时听到英语材料下意识的反应就是shadowing练习一下。Shadowing的材料只要是英语材料即可，根据自己的水平选择。
四、压力驱动法。
学习语言需要有内在动力，也需要有适当外部压力。因为语言在大多数人生活中并不是必须品，因此我们时常懈怠练习之。我发现，我大学四年，语言能力提升最快的阶段，就是我参加人道法比赛的数个月、参加外研社比赛时期、准备雅思考试时期与参与全英班课程时期。参加竞赛或者准备雅思考试的时候，受到外界压力，同时大量时间进行沉浸式练习，这个阶段语言能力能够快速提升。参与英文模拟法庭竞赛或是英辩等活动，除了提升语言能力以外，也可以提高综合素质，推荐积极参与之。除此之外，我认为参与比赛还能给我一个契机，比较自身与其他人的知识水平与能力差距，可以让我知耻而后勇。生于忧患，死于安乐，不断与同侪竞技，可以让人更加进取。
因此，除了平日的重复练习之外，每个学期还可以参与一些阶段性的与英语相关的竞赛或者考试，以促使自己不断练习。或是修读法律英语相关的课程，进行英文论文的写作。
对于德语的学习，我也只是一位初学者。与英语学习相类似，德语也需要掌握大量语法知识，花大量时间记忆搭配和表达，但我认为德语与英语学习相辅相成，许多词汇与语法都可以借助英语进行理解记忆。德语是一门十分严谨，也十分有趣的语言，学习之让我感到充实与愉悦。 结 语 虽然保研道路艰难曲折，但我未曾焦虑。如果保研未成功，不妨可以尝试出国留学、考研、考公等等，保研只是众多道路中的一条捷径，但并不一定通往最光明的道路。大三的一年是疲惫的，但越过这个漫漫长夜，一定能有所收获，你会在你热爱的生活里闪闪发光。每个人都有自己的时区，不必因与己身与同龄人成功的时差而埋怨自己。好好吃饭，规律作息，保持乐观，勇往直前。
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