学校召开2021年本科教育工作研讨会
7月13日至14日，学校召开2021年本科教育工作研讨会。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，聚焦高等教育发展目标任务，深化新时代教育评价改革，构建高质量人才培养体系，全面落实立德树人根本任务，以专业认证引领本科教育高质量发展，为学校“十四五”发展开好局、起好步打下坚实基础。
认真总结过去一学年的教育教学工作成绩，分析存在的问题和不足，明确下一学年教育教学的工作思路和主要任务，统一思想，形成共识，全面深化教育教学改革，扎实推进学校专业课程建设，加强一流本科专业建设，凝心聚力、务实笃行，打赢师范专业认证和本科专业综合评价“双推进”攻坚战。
四位专家应邀作专题报告和分组报告
校党委书记胡春晓作总结讲话，党委副书记、校长曾建平对学校教学工作提出工作要求，党委常委、副校长肖宜安总结了学校 2020—2021学年教学工作，提出了下学年教学工作思路。曾建平、肖宜安分别主持会议，在家的校领导吕玉华、史胜平、陈小林、黄俭根、李军、胡永红、刘利民、陈建军出席了会议。学校各职能部门主要负责人，各学院（部）单位党政主要负责人、分管教学副院长，各专业负责人，2021 年参与师范专业认证的汉语言文学、化学、生物科学、体育教育专业骨干，公共课教研室主任，校教学督导委员，学校师范类专业认证专家组成员等共计200余人参加了会议。
会议邀请了学校教师教学发展中心主任昌庆钟教授作《专业认证：共识与共为》的专题报告，邀请了江西师大教育学院院长裘指挥教授、江西师大文学院院长詹艾斌教授、南昌大学食品学院副院长张国文教授分别作了《师范专业认证标准、理念与专业评建重点》《新文科建设与教育的高质量发展》《工程教育认证标准解读、底线要求与自评报告撰写》的分组报告。
五个讨论小组负责人分别汇报各组讨论情况
与会人员分成师范专业认证、工程教育专业认证、新文科专业建设、专业综合评价等五个讨论组分别对校领导讲话精神和会议报告展开了热烈的讨论，并就抓好学校教学工作、提高本科教育教学工作质量、推进专业认证和专业综合评价工作提出了许多好的意见建议，形成了一系列重要共识。
本科教育是人才培养的关键环节，必须始终贯彻落实以教学为中心的理念，一以贯之抓好本科教育教学，提升教学工作质量和水平；必须始终坚持以本为本，提升对本科教育重要性的认识，以高度的使命担当推进高质量本科教育发展；必须始终把握专业课程建设这个人才培养的核心，充分认识专业课程建设在本科教育中重要地位，以扎实的举措加强专业课程建设，以主人翁的姿态做好专业认证和综合评价工作，努力打赢“双推进”攻坚战。
校党委书记胡春晓作总结讲话
胡春晓强调
要以人才培养支撑体系为载体，落实立德树人根本任务。要牢牢把握社会主义办学方向，坚持党委领导下的校长负责制，切实发挥党委在办学治校中的领导核心作用、师生员工在学校治理中的主体作用，坚持培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的办学目标不动摇。要坚守为党育人为国育才的职责使命，坚持育人为本、德育为先，完善“三全育人”工作格局，把立德树人贯穿到人才培养全过程、各环节，引导青年学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增强知识见识、提升综合素养。要筑牢人才培养的支撑体系，通过建设德智体美劳“五育”并举的课程体系来支撑，通过全面实施课程思政和构建“三全育人”机制来加以保障。
胡春晓强调
要以“四新”建设为抓手，不断夯实人才培养基础。要从坚持全局视野，统筹谋划“四新”建设；坚持目标导向，集成资源重点突破；坚持交叉融合，全面提升人才培养质量；坚持师德师风标准，不断提高教书育人水平等四个方面发力，抓好“四新”建设，抓出亮点和成效。
胡春晓强调
要以专业认证和综合评价为契机，推进本科教育高质量发展。全校上下要加强组织领导，强化责任落实，深化应用转型发展，切实树立教学工作“一盘棋”的思想，从提升人才培养质量出发，心往一处想，劲往一处使，统筹推进，落实责任，推动学校本科教育再上新台阶。要以这次会议为契机，围绕立德树人根本任务，进一步明确教学工作的中心地位和本科教育的基础地位，增强“人才培养质量是学校生存和发展的生命线”意识，把做好本科教学工作同实现“十四五”发展目标、深化应用转型改革等各项事业结合起来，努力推进我校本科教育工作高质量发展。
校长曾建平提出工作要求
曾建平强调
要加强顶层设计，优化专业布局，积极推进 “四新”建设，通过统筹人才培养、队伍建设、科学研究、资源配置与社会服务等方面工作，继续推动专业体系优化，使人才培养与社会需求的契合度进一步增强，进一步优化专业布局。
要全面实施课程思政改革，加强课程建设，深化教学改革，全面部署课程思政改革，使立德树人工作落到实处。
要强化课程思政和专业思政，强化专业课程育人导向，全面加强课程思政建设，做好整体设计，强化每一位教师的立德树人意识，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素，推出一批育人效果显著的精品专业课程，打造一批课程思政示范课程。
要强化师德师风建设，深化教师考核评价体系改革，加快提升教师教学能力素质，要建立师德师风监管长效机制，形成自省自善防微杜渐，违规行为按规惩处的链条式处置程序。
要进一步深化教师、教学辅助人员和教学管理人员考核评价体系改革，规范专业技术岗位设置与管理制度，建立教师岗位的职责规范、聘后管理、考核评价、动态晋升与流动等配套政策，提高教书育人效果。
要依托教师教学发展中心，建立完善包括青年教师、潜能教师、骨干教师等在内的全方位、多层次的分类服务支持体系，大力提升教师教学能力。
党委常委、副校长肖宜安作工作报告
肖宜安作工作报告
肖宜安回顾了2020—2021学年本科教学工作，强调指出，过去的一年学校课程思政建设谱写了新篇章，一流专业建设迈入了新阶段，一流课程建设取得了新突破，教学改革创新开创了新局面，教师教学能力取得了新发展，学生学科竞赛取得了新成效，创新创业教育取得了新佳绩。肖宜安同时指出了目前学校本科教育中存在的主要问题，并提出了下一学年教学工作思路，具体来说，就是完善育人体系，落实立德树人任务；优化专业体系，推进应用转型发展；加强课程建设，实现强基固本格局；强化目标导向，重构教学质保体系；改革教学评价，推动教学状态评估。
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