井大学科建设将如何提升？推进会上讲了什么？小编给你划重点！

新媒体工作室井冈山大学 2021-09-19

对标国家“双一流”战略

井大的差距在哪？优势在哪？

顺应“双一流”建设

井大又应该如何推进优势学科提升？

近日，我校隆重召开2018年学科建设推进会，作为对口支援井冈山大学的重点工作之一，同济大学派出专家来校参加了会议，并进行了细致的指导。校党委书记彭涉晗致欢迎辞，在家的校领导肖长春、左继生、吕玉华、黄俭根、肖宜安，以及同济大学科学技术研究院院长贺鹏飞教授、文科办主任陈强教授、研究生院副院长关佶红教授出席会议，我校校长助理孙宜学主持会议。我校相关部门、学院负责人及学科办全体同志参加了会议。在外出差的党委副书记、校长曾建平以书面方式转达了对同济大学专家的欢迎和感谢。

▲ 彭涉晗书记致辞

彭涉晗书记如何划重点？

彭涉晗书记高度评价了同济大学对井冈山大学学科建设的长期有力支持。他指出，在同济大学的帮助下，我校的学科建设和发展水平取得了明显进步，学校的办学水平和综合实力明显提升。

彭涉晗指出，学科建设的主体在学院，核心在各学科，主力是我们的学科带头人、学科负责人。他要求学校各部门、各学院认清问题、找准短板、迎头赶上，在学校新一轮学科建设工作中科学设计、主动作为、资源共享，以更高的认识、更高的标准、更高的要求加快推进学校学科建设，切实提升我校学科建设水平，打造一批高水平学科，为下一轮申报硕士授权单位奠定坚实基础。

同济专家如何支招？

会上，同济大学三位专家分别作了主题报告。

▲ 贺鹏飞教授作报告

贺鹏飞教授以《如何申报国家计划项目》为题，从国家级科研项目与计划五大板块进行分析与评判，着重介绍了自然科学基金、重大科技专项、重大研发计划等的申报环节与关键点，并明确提出如何提高命中率的注意点。

▲ 陈强教授作报告

陈强教授以《如何申报人文社科项目》为题，从精读指南领会精神、选准项目类别、选题设计、研究内容与研究方法、研究思路、参考文献与团队成员等申报环节逐一进行解读。

▲ 关佶红教授作报告

关佶红教授以《研究生教育改革，引领学科发展及申报和建设研究生学位授权点》为题，从发展历程、引领一流、发展理念、建设举措等方面介绍了同济大学研究生教育及学科建设发展，并从学校目标、申报要求、建设要点、合格评估等方面论证了申报和建设研究生学位授权点。

校助孙宜学主持会议时说了啥？

校长助理孙宜学

孙宜学在主持会议时强调，希望全校师生认真领会同济大学三位专家讲座的精髓，与本学科的现实需求相结合；各学院要围绕即将展开的优势学科建设，“多自省，多自辩，多主动”，脚踏实地；各学科带头人要以学科建设为中心，凝练学科方向，聚集学科队伍，加强与国内外同学科专业的纵向和横向比较，找出差距，明确目标，提升学科竞争力,扎实推进学科点的建设。

井冈山大学优势学科准备怎么建？

划重点啦！

为响应国家“双一流”战略要求，依据省政府《江西省有特色高水平大学和一流学科专业建设实施方案》，省教育厅、省财政厅、省发展改革委《江西省有特色高水平大学和一流学科专业建设实施办法（暂行）》，以及《井冈山大学“十三五”规划（2016-2020年）》等有关文件精神，我校开始实施校级优势学科建设工程，促进我校学科建设水平的提升。

一、总体定位

遵循我校“有特色、高水平、应用型、区域性”办学定位，优化学科结构，凝练学科方向，推动学科内涵建设，提升学科建设水平，增强学科核心竞争力，构建我校特色鲜明、优势明显、交叉融合、协调发展的学科体系，从而形成我校学科高原，铸就学科高峰。

二、总体目标

2018年至2022年内，在继续做强我校“红、绿、古”传统特色学科基础上，促进3-5个学科进入省内学科水平前列，1-2个学科进入国内学科水平前列，推进我校2020年获批新增硕士学位授予单位。

三、建设思路

1. 分类建设，特色发展

依据不同学科门类发展要求与特点，并兼顾学术型与专业型学科点的建设要求，将我校学科整体划分为文、理、工、艺术/体育等四个类别进行分类建设。同时，进一步凝练学科特色，在做强我校现有“红、绿、古”特色学科基础上，进一步提升其他学科特色发展水平。

2. 应用转型，产研融合

以我校应用转型发展为契机，面向江西战略新兴产业需求，服务井冈山革命老区经济社会发展，对接学科相应的行业产业集群，推动行业企业及社会力量共同参与学科建设，突出学科建设的服务社会水平，形成多方协同建设的产研融合机制。

3. 绩效约束，动态调整

采取以绩效为杠杆的资源配置方式，建立学科投入与学科建设成效之间的效益分析评价机制，分年度进行分析评价，根据学科的阶段建设成效动态调整建设对象和支持力度。

四、学科建设层次