直博北师大，他潜心深研“人”的科学

志求创新，深研创造

初心依旧，砥砺前行

以第一作者发表

高质量论文4篇

成功直博北京师范大学

他是广州大学2022-2023学年

“十佳学生”称号获得者

付洪宇

付洪宇，男，共青团员，教育学院应心202班，曾担任校团委青年发展中心学习学术部部委、院学生会权律部骨干、组织委员等职务。连续四年综合测评与加权成绩专业第一，连续两年获国家奖学金，共获国家级、省级、校级荣誉20余项。曾参加“互联网+”“挑战杯”“正大杯”等权威赛事，获国家级三等奖、省级一等奖等奖项20余项。主持“攀登计划”、省级“大创”等学生项目共6项，并参与国家自然科学基金等教师项目共5项。以第一作者发表SSCI一区/二区论文4篇，另有2篇论文正在SSCI期刊经历同行评审，曾在国内外三场心理学学术会议进行口头报告。现以学院排名第一推免至北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室直接攻读心理学博士学位。

在谈到获得“十佳学生”的荣誉时，付洪宇谦虚地表示：“这份荣誉对我来说是对过去的认可，也是对未来的一种勉励。”付洪宇在一次次的尝试中不断充实自己，坚持自己的热爱，勤耕不辍、精业笃行。发光的，是逐梦前行的他！

初入大学，付洪宇和大多数人一样，感到迷茫，不知方向。迷茫与落差并行之下，付洪宇并没有选择逃避和放弃，而是脚踏实地继续认真学习。“既然选择了这门学科，就要努力把它学好，这是应该要有的一种心态。”付洪宇在学习中发现，心理学是一门特定于研究“人”的科学。正是因为心理学在这方面的独特之处，付洪宇有时会将自己的想法和行为带入到学习中与研究中，即从自我的视角出发去思考问题。同时，付洪宇也会将自己所知道的他人行为和他人想法去带入到所学的知识中以此推测对比他人视角与自己视角的异同点。长期以来坚持不懈地学习，也让他慢慢地对心理学背后的深层机制产生了浓厚的兴趣，他也在其中找到了自己未来的发展方向——学术科研。

在确定学术科研这条道路后，付洪宇对自己的未来规划逐渐清晰起来。“我想要深研心理学的奥秘，本科期间我一直聚焦于研究‘人’的科学，在未来我也想继续从事认知神经科学研究。”了解到北京师范大学在认知神经科学领域始终居于全国领头地位，他开始向往这个研究圣地。因此，付洪宇满怀热忱地选择了北京师范大学继续自己的科研生涯。“对于科研工作者来说，研究其实是辛苦而又孤独的工作。”付洪宇回想起自己早期的科研经历，他经常独自沉浸在浩如烟海的文献资料中废寝忘食。他在起初探索“创造性思维”这一未知领域的过程中，也曾感到困惑。“即使如此，每个专业也有其别具一格的魅力。”在付洪宇近期所研究的“期望效应”中，发现即使我们对别人的态度很大程度上由起初的期望所决定，但是也在跟别人的交流互动中实时更新，不断变化。付洪宇对心理学以及认知科学的热爱，源于对自我内心探索的好奇，也包含对其他人内心世界的好奇，这始终吸引着他越走越远。

▲付洪宇在图书馆学习

面对未来的学术与科研生涯，付洪宇更是谦虚道：“希望自己能够在未来坚持住，继续去好好学习，好好去把自己的研究做好，保持初心。”从迷茫到坚定，从坚定到坚持，付洪宇在大学四年的时光里从未忘记初心，并为此一直深耕，直至拨云见日的一天。

“相由心生，境随心转。”是付洪宇的座右铭，也是他积极心态的生动写照。付洪宇提到自己起初根本不会写论文、英文水平一般、统计基础和编程基础都较弱，但是后面投入了大量的时间自学，在锻炼自己学习能力的基础上全面提升各项技能。付洪宇在科研中遭遇过很多“拒绝”、“失败”、“挫折”，但是往往在越惨痛的教训中学到越多。目前，付洪宇已经以第一作者发表SSCI一区/二区论文4篇，另有2篇论文正在SSCI期刊经历同行评审。但另一方面，付洪宇至今已有过九次拒稿经历，一次稿件转移，而每篇已发表的文章都经历过至少两次期刊的返回修改。在科研中，或许是一次又一次的错误、失败，堆砌起他迈向成功的阶梯。

▲付洪宇的学术成果和荣誉证书

在科研中，统计相关的问题曾给付洪宇造成很多困扰。在统计学习的初期，不同分析方法的假设检验原理就曾困惑了他很长时间，他曾经不理解线性模型中连续变量和分类变量的编码。对于编程基础比较差的付洪宇，MALAB中元胞、结构体等多种多样的数据格式以及不计其数的报错信息也让他的科研之路充满荆棘。但他总能从中调整心态、解决问题，而后吸取教训。“起初遇到问题或发现错误，我会觉得很糟糕，而后我会慢慢觉得‘这简直太好了’，因为我又积累了经验，从中学习到了新的内容。”一次，在分析数据时，付洪宇花费了近一周时间去整理数据、分析结果，但最终却由于一行代码的错误，导致前后的分析结果截然不同，所有的分析工作又要推倒重来，这次经历让他真真切切感受到了什么是“差之毫厘，谬以千里”。

许多时候，付洪宇发现研究的结果与预期并不相符，但他也不会因此打退堂鼓。付洪宇会保持积极主动性，跟先前文献中的研究发现做比较，或者结合理论来进一步反思自己的发现。面对突如其来的现象，他会尽力稳住心态，“虽然完全不着急是不可能的，但在着急之中应保持必要的理性，把心情稳定下来，这是有助于找到积极的解决方案的前提。”一次，付洪宇自认为很杰出的一个项目却没有拿到认为应该有的立项等级，而他的导师安慰他道：“没关系，你可以用行动和结果证明项目的价值与意义。”导师的安慰给予付洪宇莫大的信心和力量，鼓励着付洪宇在求学路上砥砺前行。直到最近，这个项目的成果已经被SSCI一区-中科院TOP期刊所接收，获得了领域内国际同行评审专家和中科院TOP期刊编辑的认可。坚定的信念和冷静地应对，让付洪宇在科研道路上不断取得突破，迈向新的高峰。

▲付洪宇参加答辩（左二为付洪宇）

“金无足赤，人无完人。”付洪宇在采访中曾提过自己是一个比较内向的人，有时也会为一些社交活动而感到焦虑，在陌生人面前表现的比较慢热，但他并没有被自己的性格束缚。“解决这个问题最重要的是具备克服的决心。首先是想法的转变，每个人都是平等的个体，不要因为过度的敬畏与边界感而错失开口的机会；其次是拿出勇气实践，迈出交流的第一步，才有得到回应与指点的可能。”而他也在一次次的尝试中逐渐放开自己，挣脱内向个性的枷锁，在一次次比赛竞赛中协调团队关系，促进团队沟通。

▲付洪宇参加比赛（左二为付洪宇） 

付洪宇的导师一直强烈鼓励并支持他参与学术会议，在学术会议中，付洪宇不仅接触到国内外最前沿的学术进展，还在展现自己研究成果的同时得到了领域内其他研究者的建议与认可。他还记得大二时自己在会议上做完报告后，主持那场会议的教授连连赞叹“广州大学的学生真是非常优秀”，在那之后他内心深深地备受鼓励。大三时，付洪宇在北京大学所主办的心理学会议中作报告，也曾与北大与人大的老师深入交流，并结识了许多优秀的同龄人及同领域内的学长学姐。在老师们的推荐下，付洪宇曾在大三暑假期间，前往北京师范大学与复旦大学参加夏令营，深入学习基础神经科学与认知神经科学的研究方法，并与学校的研究员/PI深入交流，从而确立了未来的研究方向。

▲付洪宇在学术会议上进行口头报告

人生是旷野，等待我们去探索和发现。在校期间，付洪宇不仅专注于专心学习和科学研究，还保持规律运动。“我一直坚信保持健康对于各个行业来说都是非常重要的，要好好运动，规律运动。”空闲之余，他特别喜欢跑步，跑步对于他来说是一种释放压力的方式，“做实验、发文章、申课题……这些事情都非常重要，但归根结底来说这些都没有健康重要，把自己的身体管理好，这才是做好其他事情的重要基础。”

师兄寄语

“辉煌成就的背后往往隐藏着无数的艰辛和挑战。在追求梦想的道路上，我们往往也需要在泥泞中跋涉。而积极的心态，使我们不畏风雨、披荆斩棘，驱动着我们不断前行。”

如果幸运有另外一个名字，

那么它叫努力。

付洪宇向我们证明了

“努力”不是空话二字，

而是化作行动，

勇往直前奔赴心中所向。

在今后的每一天，

他都会牢记自己的使命和担当，

秉承着“博学笃行、与时俱进”的校训，

在自己的青春赛道

跑出一道灿烂无悔的风景

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